强化互动交流和问题导向
2020-01-24 21:28
来源:未知
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中国经济网衡水7月27日讯 为深入推进“两学一做”学习教育扎实开展,饶阳县留楚乡创新举措、丰富载体、真学实做,通过“三个强化”确保学习教育实效化。

强化问题导向,明确工作目标。该乡把解决问题、推动发展作为学习教育的着力点,结合机关作风整顿、坚定理想信念、服务群众、带头带动发展等活动,教育引导广大党员深入查找自身在党性修养、宗旨意识等方面问题。他们还要求党员干部围绕“内提升”和“千方解困”全局工作,走出办公室深入基层一线,查找在脱贫攻坚、美丽乡村、基层组织建设等重点工作中存在的问题,对查找出的问题要求善于及时画句号,倡导现场协调解决,对现场未能解决的问题建立问题台账,按照工作职责进一步明确整改时间。

强化载体创新,打造特色亮点。开展“百堂党课送基层”活动。该乡实施乡领导干部逐村开展专题党课送基层活动,目前,已确定党课专题10余个,开展专题党课11次,进一步浓厚了学习教育氛围;分列学习讨论专题。他们围绕摸排出的具体问题,立足本村脱贫攻坚、美丽乡村建设、发展现代农业等重项工作实际,研究确立了“党性修养”、“党纪党规”、“美丽乡村”、“扶贫攻坚”、“立足岗位做贡献、勇于担当争先锋”等学习讨论专题,分专题学习、分专题讨论、分重项推进;开展“党员先锋”评选活动。该乡指导各基层支部借助宋欣茹纪念馆等“一党校一基地”优势资源,组织开展党员先锋事迹报告会、专题党性教育等活动,用身边人身边事激励广大党员融入到学习教育中来。同时,精心组织开展“十个规范促提升”、“志愿服务连民心”等专项活动,实现以活动促学习,以学做促规范。

强化推进措施,创新学教机制。为推动学习教育落在实处,该乡制定详细方案,创新方式,强化互动交流和问题导向,用“两学一做”学习教育促进日常工作的开展。他们围绕学习讨论专题、开展专项活动等重点内容,逐一制定“两学一做”工作任务清单,进一步细化工作计划,明确学什么、什么形式学,什么时间开展什么活动等。在集中学习、专题党课、专项练兵等活动中,该乡还坚持领导干部带头示范,真正把做合格党员作为推动工作的一个有效载体和有力抓手,进一步统一思想,加快发展步伐。他们还建立了每周一调度、半月一小结、每月一总结的工作机制,及时研究推进学习教育纵深开展。 (崔佳栋)

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